Vyskúšali ste vo vašich študentských časoch nejaké brigády? Aké najzaujímavejšie práce ste vykonávali? Čo ste si kúpili z prvej výplaty?
Ako stredoškolák chmelovú brigádu a ako vyskoškolák – zemiakové brigády na východnom Slovensku a brigádu v konzervárni Trnava a v Skloplaste Trnava. Z prvej výplaty som si kúpil bicykel značky Favorit, ktorý v tom čase stál 1280 Kčs (Korún československých).
Čo hovoríte na veľkú nezamestnanosť mladých ľudí na Slovensku? Akú veľkú prioritu by mala mať v spoločnosti otázka riešenia nezamestnanosti mladých?
Zamestnanosť mladých by mala mať absolútnu prioritu, pretože keď mladí ľudia po skončení štúdia nezačnú pracovať, alebo im štát nevie poskytnúť pracovné miesto, má to ďalekosiahle následky nielen v ich osobnom živote, ale aj v celom sociálnom systéme štátu. Prepojenie štúdia s praxou s tým úzko súvisí.
Aké impulzy potrebuje trh práce, aby sa naštartovala zamestnanosť?
Podporu malých a stredných podnikateľov, podporu a zakladanie rodinných podnikov, systémový prístup pri profilovaní stredných odborných škôl a vysokých škôl – t.j. otváranie takých študijných odborov, ktoré priamo korešpondujú s potrebami praxe.
Akú legislatívu by ste ako prezident podporili pre zníženie nezamestnanosti mladých?
Zákon o povinnosti začleniť do pracovného procesu všetkých mladých ľudí po dosiahnutí 21. roku života s výnimkou študentov VŠ ( v ich prípade po 26. roku života) podľa vzdelania, odbornosti a schopnosti. Zákonom by som upravil povinnosti všetkých zahraničných investorov, aby všetky zahraničné firmy, ktoré podnikajú s daňovými výhodami a subvenciami od štátu, aby mali povinnosť zamestnať mladých ľudí vo svojich firmách. Zákonom by som podporil malých a stredných podnikateľov pri vytváraní rodinných podnikov tak, aby mali finančné a daňové výhody pri zamestnaní svojich rodinných príslušníkov, ale i mladých ľudí po skončení SŠ alebo VŠ. Je nevyhnutné zriadiť alebo preorientovať stredné odborné školy zamerané na všetky druhy remesiel, aby tí mladí ľudia, ktorí skončia SŠ alebo VŠ, pokiaľ nebudú môcť dostať prácu, mohli vo svojom odbore podnikať.
Aký máte názor na súčasný legislatívny vzťah zamestnanec – brigádnik?
Pokiaľ zamestnávateľ zamestná brigádnika, dane z tejto činnosti by mal platiť zamestnávateľ, ale brigádnik nemôže brigádovať, pokiaľ nie je študent SŠ alebo VŠ. V prípade nutnosti brigády jednotlivca, ktorý už jeden trvalý pracovný pomer má, bude brigáda považovaná za druhý pracovný pomer a uzatvorená riadna zmluva pri dodržaní maximálne 12hodinového pracovného času počas jedného dňa. Toto opatrenie je nutné z toho dôvodu, aby mali možnosť stredoškoláci a vysokoškoláci sa riadne zamestnať a aby sa neriešil trvalý pracovný pomer len formou brigády.
Ako by ste 3 vetami ako prezident presvedčili mladého študenta/brigádnika, že platiť dane a odvody sa oplatí a že tieto prostriedky sú efektívne použité na služby pre občana?
Vôbec by som ho nepresvedčoval. Ak máte záujem o odpoveď, je zodpovedaná v predchádzajúcej otázke.
S odstupom času, myslíte si, že zavedenie odvodov z dohôd bolo správnym riešením?
Je to nesystémové riešenie. Systémové riešenie som navrhol pri legislatívnych riešeniach zamestnanosti.
Vetovali by ste taký zákon, ktorý v minulosti zaviedol vyššie odvody z dohôd?
Áno, pokiaľ by tieto dohody boli vždy uzatvárané podľa kategorizácie jednotlivých druhov vykonaných prác.
Boli ste niekedy v situácii keď ste museli pracovať bez zmluvy načierno?
Nebol, pretože po roku 1989 som nebol nikde zamestnaný, začal som podnikať.
Stalo sa vám, že ste nedostali svoju výplatu, alebo vám nebola vyplatená načas?
Keď som si zarobil výplatu som si vyplatil, keď som si nezarobil, peniaze som si nemal z čoho vyplatiť.
Čím by ste ako prezident motivovali mladých, ktorí dlhodobo brigáduju v zahraničí, aby sa vrátili domov?
Zakladaním a podporou rodinných podnikov a zvýhodnením daňových povinností.
Zamestnávatelia sa stále viac sťažujú na systém školstva, ktorý produkuje mladých ľudí neuplatniteľných na trhu práce. Aké by malo byť riešenie tejto situácie?
Ako som odpovedal na predchádzajúcu otázku – stredné odborné školstvo, v spolupráci s podnikmi, veľkými firmami a malými i strednými podnikateľmi, musia vytvoriť systém spolupráce: škola – remeslo – potreba – výroba – predaj – finančný zisk.
Akú motivačnú radu by ste dali mladým ako prezidentský kandidát, aby uspeli na trhu práce?
Odborné vzdelanie v náväznosti na poslednú vetu v predchádzajúcej odpovedi.
